Becslések szerint Európa-szerte több százezer gyermeket tartanak fogva intézményekben, ahol a fogyatékossággal élő gyermekek, beleértve a mentálisan sérült gyermekeket is, erősen felülreprezentáltak. A fogyatékosság a második leggyakoribb oka a gyermekek intézménybe kerülésének. Kelet-Európában a fogyatékossággal élő gyermekek tizenhétszer nagyobb valószínűséggel kerülnek intézményi ellátásba, mint nem fogyatékos társaik.

Az utóbbi időszakban három fontos gyermekjogi tárgyú jelentést adott ki az alapvető jogok biztosa. Az első egy konkrét eset nyomán az iskolai gyermekbántalmazás vizsgálatának elmaradásával és az eltanácsolás alkalmazásával foglalkozott. A második jelentés a sajátos nevelési igényű gyermekek befogadó, személyre szabott, inkluzív óvodai nevelésének jelenlegi helyzetét és anomáliáit tekintette át. A harmadik a bentlakásos szociális és gyermekvédelmi intézményekben bekövetkezett halálesetek objektív, egységes és automatikus vizsgálatának kérdését érintette.

„A gyermekkornak a tanulásról, a játékról, a növekedésről, a fejlődésről kellene szólnia, és a gyermekeknek ez idő alatt biztonságban kellene érezniük magukat. Ennek ellenére minden negyedik gyermeket a világon megfosztanak a gyermekkorától, egyszerűen a származásuk vagy a lakóhelyük miatt.

Az erőszak, a fegyveres konfliktus, a kitelepítés, a gyermekmunka és a gyermekházasság, csupán néhány példa azokra a fenyegetésekre, melyek veszélyeztethetik a gyermekkort – azt az életszakaszt, melyet minden gyermeknek meg kellene tapasztalnia – és újratermelhetik a szegénységgel járó ördögi kört.”

Nemrég lezárult a Periféria Egyesület által elnyert és a Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális Munka Kutatócsoportjával együttesen megvalósított kutatás, mely a társadalmi periférián élő gyermekek és fiatalok droghasználati szokásait tárta fel.

A magyar állam jelenleg nem tesz eleget a kiszolgáltatott, súlyosan és halmozottan fogyatékos tanulók megfelelő színvonalú és hozzáférhető oktatásával kapcsolatos alkotmányos feladatainak, nemzetközi jogi kötelezettségeinek – állapította meg az alapvető jogok biztosa. Az ombudsman szerint egyszerre szükségesek alapvető információk, ismeretek és a szabályozás, valamint a személyi és tárgyi feltételrendszer felülvizsgálata annak érdekében, hogy meg lehessen állítani e tanulók oktatásának teljes kiüresedését.